Бабич Л.В., Мироненко Е.С. Роль конкурсов научно-технического творчества в личностном развитии детей и молодежи // Вопросы территориального развития. 2020. Т. 8. № 4. DOI: 10.15838/tdi.2020.4.54.2 URL: http://vtr.isert-ran.ru/article/28674
Мазилов Е.А., Шэн Ф. Научно-технологический потенциал территорий России и Китая: оценка и направления развития // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. 2018. Т. 11. № 1. С. 70–83. DOI: 10.15838/esc.2018.1.55.5
Похолков Ю.П., Рожкова С.В., Толкачева К.К. Современное инженерное образование как основа технологической модернизации России // Науч.-техн. ведом. С.-Петерб. гос. политех. ун-та. 2012. № 2. С. 302–306.
Chubik M., Slesarenko E. Educating competitive engineers as a response to new industrialisation environment. In: 5th Intern. Conf. of Education, Research and Innovation (ICERI). Madrid, 2012, Nov. 19–21. Available at: https://www.researchgate.net/publication/277022770_Educating_competitive_engineers_as_a_response_to_new_industrialization_environment
Воспроизводство инженерных кадров: вызовы нового времени / Л.Н. Банникова [и др.]; под общ. ред. Л.Н. Банниковой. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2015. 364 с. URL: http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/32709/1/978-5-7996-0000_2015.pdf (дата обращения 25.06.2020).
Alpay E. Student-Inspired Activities for the Teaching and Learning of Engineering Ethics. Science and engineering ethics, 2013, no. 19 (4), pp. 1455–1468. Available at: https://www.researchgate.net/publication/51531572_Student-Inspired_Activities_for_the_Teaching_and_Learning_of_Engineering_Ethics
Mann A., DiPrete T.A. Trends in gender segregation in the choice of science and engineering majors. Social science research, 2013, no. 42 (6), pp. 1519–1541. Available at: https://isiarticles.com/bundles/Article/pre/pdf/35980.pdf
Гулин К.А. Научно-технологическое развитие как основа реализации социально-экономического потенциала территорий и повышения темпов экономического роста: науч. сообщение на заседании ученого совета ИСЭРТ РАН. URL: http://www.vscc.ac.ru/uploads/activity_files/2016/07/3916.pdf (дата обращения 25.06.2020).
Маврин Б.М. Теоретические основы научно-технического творчества // Вестн. Сам. гос. техн. ун-та. Сер.: Психол.-пед. науки. 2006. № 47. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-osnovy-nauchno-tehnicheskogo-tvorchestva (дата обращения 26.06.2020).
Бескова И.А. Как возможно творческое мышление? М.: Знание, 1993. 198 с.
Медведев Г.В., Новоселова А.А. Научно-техническое творчество – часть педагогической системы. URL: http://elib.altstu.ru/disser/conferenc/2010/02/pdf/207medvedev.pdf (дата обращения 25.06.2020).
Давыдов В.В. Возрастные аспекты развития всесторонней и гармоничной личности // Психолого-педагогические проблемы становления личности в детском возрасте: сб. науч. тр. / АПН СССР, НИИ общ. педагогики; под ред. В.В. Давыдова, И.В. Дубровиной. М., 1980. С. 3–14.
Ivcevic Z., Mayer J.D. Creative Types and Personality. Imagination, Cognition and Personality, 2006, no. 26 (1), pp. 65–86. Available at: https://doi.org/10.2190/0615-6262-G582-853U
Prabhu V., Sutton Ch., Sauser W. Creativity and Certain Personality Traits: Understanding the Mediating Effect of Intrinsic Motivation. Creativity Research Journal, 2008, no. 20, pp. 53–66. DOI: 10.1080/10400410701841955
Susanto E., Novitasari Y., Yusuf S. Development of creative personality inventory (CPI): Hypothetical concept. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 2018, no. 4, pp. 176–192.
Harlen W. Principles and Big Ideas of Science Education. Available at: https://www.ase.org.uk/bigideas
Karen K.L. Dialogue on Early Childhood Science, Mathematics, and Technology Education First Experiences in Science, Mathematics, and Technology. Available at: http://www.project2061.org/publications/earlychild/online/experience/lind.htm
Svein S. Science and Technology Education Current Challenges and Possible Solutions. Connect (UNESCO International Science, Technology & Environmental Education Newsletter). Available at: https://www.researchgate.net/publication/228840537_Science_and_Technology_Education_Current_Challenges_and_Possible_Solutions
Pernilla S. Technological knowledge in early childhood education: provision by staff of learning opportunities. International Journal of Technology and Design Education, 2020, no. 30, pp. 225–242. Available at: ttps://doi.org/10.1007/s10798-019-09500-0
Дурягина Н.Н. Конкурсно-олимпиадное движение ИСЭРТ РАН как форма реализации детского и молодежного творчества // Проблемы и перспективы развития научно-технологического пространства: мат-лы науч. интернет-конф., г. Вологда, 26–30 июня 2017 г. Вологда: ФГБУН ВолНЦ РАН, 2017. 344 с.
Володькина Т. А. Техническое творчество сегодня – вдохновение для успеха в профессии завтра // Молодой ученый. 2015. № 12.2 (92.2). С. 14–16. URL: https://moluch.ru/archive/92/20329 (дата обращения 25.06.2020).